Miesiąc

Temat tygodnia

Formy realizacji

   WRZESIEŃ

Witaj szkoło – reguły bycia w grupie.

01.09 – 09.09

• Omówienie regulaminu świetlicy szkolnej oraz zasad bezpieczeństwa i higieny.
• Integrowanie grupy poprzez gry i zabawy.
• Rozmowy kierowane i indywidualne dotyczące minionych wakacji, sposobu spędzania czasu wolnego.
• Wykonanie pracy plastycznej na temat wakacyjnej przygody z wykorzystaniem różnorodnych materiałów.
• Śpiewanie wakacyjnych  piosenek.

Bezpieczna droga do szkoły – zasady bezpiecznego poruszania się po drogach.          12.09 – 16.09

• Rozmowa dotycząca zasad bezpiecznego poruszania się w drodze do szkoły.
• Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się na przejściu dla pieszych, chodniku, placu zabaw oraz znaczenia kolorów sygnalizacji świetlnej.
• Układanie historyjki obrazkowej dotyczącej bezpiecznego poruszania się po drodze.
• Nauka piosenki oraz wiersza o ww. tematyce.
• Rozwiązywanie łamigłówek na temat zasad ruchu drogowego.

Poznajmy się.

19.09 – 23.09

• Wzajemne przedstawienie się wychowawców oraz wychowanków - krótkie prezentacje.
• Integrowanie grupy poprzez gry i zabawy muzyczno- ruchowe.
• Czytanie wierszy i opowiadań o przyjaźni - nazwanie pozytywnych cech przyjaciela/przyjaciółki, kolegi/koleżanki.

Jesień z książką.

26.09 – 30.09

• Dlaczego warto czytać książki? - rozmowa propagująca czytelnictwo. Wypowiedzi uczniów na temat ulubionej książki/lektury.
• Wspólne głośne czytanie fragmentów jesiennych książek.
• Stworzenie własnej okładki książki.
• Poznanie zasad korzystania z biblioteki i czytelni.

PAŹDZIERNIK

Zwierzęta wokół nas.

03.10 – 07.10

• Rozmowa na temat Światowego Dnia Zwierząt.
• Poznanie Światowej Deklaracji Praw Zwierząt.
• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat własnych pupili.
• Wymienienie cech dobrego opiekuna zwierząt.
• Rozwiązywanie zagadek, rebusów i łamigłówek.
• Czytanie ciekawostek o zwierzętach.
• Nauka piosenek tematycznych.
• Wykonanie pracy plastycznej z wybranymi zwierzętami w roli głównej.

Szkoła dookoła.

10.10 – 14.10

• Zapoznanie uczniów z pracą nauczyciela oraz innych pracowników szkoły.
• Wymienienie cech wymarzonego nauczyciela.
• Przeprowadzenie burzy mózgów - ,,Jak wyglądałaby nasza rzeczywistość bez szkoły i nauczycieli?”
• W szkolnym plecaku - rozwiązywanie rebusów i zagadek.
• Wykonanie pracy plastycznej tematycznej.

Przyroda w królestwie jesieni.

17.10 – 28.10

• Rozmowa kierowana dotycząca skarbów jakie przynosi nam jesień. Swobodne wypowiedzi uczniów.
• Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
• Wykonanie prac plastyczno- technicznych z suszonych liści, żołędzi, kasztanów.
• Śpiewanie piosenki o tematyce jesiennej.
• Odgadywanie zagadek  - ,,Jesienna Zgaduj Zgadula”.

Jesienna zaduma. Wspominamy wielkich Polaków.

31.10 – 04.11

• Rozmowa dotycząca obrzędów związanych ze Świętem Wszystkich Świętych.
• Czytanie wiersza H. Łochockiej pt. “Zaduszkowe płomyki”, wykonanie ilustracji do wiersza.
• Przybliżenie sylwetek znanych Polaków.
• Poetycka zaduma - czytanie i słuchanie utworów, wierszy, utworów muzycznych.

   LISTOPAD

Moja mała i duża Ojczyzna.

07.11 – 11.11

•  Poznanie polskich legend.
• Czytanie wierszy i fragmentów książek patriotycznych.
• Słuchanie i śpiewanie pieśni patriotycznych.
• Wykonanie ilustracji do wybranej legendy.
• Rozwiązywanie quizu “Znam swój kraj”

• Śpiewanie hymnu narodowego.

Bon ton, czyli słów kilka o dobrym wychowaniu. 14.11 – 18.11

• Pogadanka na temat okoliczności używania zwrotów grzecznościowych.
• Zapoznanie z utworami dotyczącymi zasad dobrego wychowania, np. „Dobre wychowanie wierszem”, „Bon czy ton, savoir-vivre dla dzieci”
• Wykorzystanie gier zespołowych i planszowych celem utrwalenia zasad dobrego wychowania.
• Zabawy muzyczno- ruchowe i integracyjne dotyczące zasad kulturalnego zachowania.

Moja szkoła i jej patroni. 21.11 – 25.11

• Poznanie Patronów Szkoły.
• Śpiewanie pieśni patriotycznych.
• Wymienienie się pomysłami na nudę w deszczowe dni.
• Rozmowa na temat zmieniającej się aury atmosferycznej.

Andrzejkowe zabawy z Kubusiem Puchatkiem. 28.11 – 02.12

• Poznanie tradycji andrzejkowych.
• Organizacja zabawy andrzejkowej.
• Czary - mary... - zabawy muzyczno- ruchowe.

   GRUDZIEŃ

Św. Mikołaj – ulubieniec dzieci.

05.12 – 09.12

• Poznanie legendy o świętym Mikołaju.
• Swobodne wypowiedzi uczniów na temat wymarzonych prezentów.
• “Dlaczego warto być dobrym” - burza mózgów.
• Nauka piosenki o świętym Mikołaju.
• Wykonanie tematycznej pracy plastycznej.

Czekamy na Święta – fabryka ozdób bożonarodzeniowych.

12.12 – 23.12

• Rozmowa na temat Świąt Bożego Narodzenia. Przypomnienie tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.
• Wspólne kolędowanie.
• Redagowanie i składanie życzeń świątecznych.
• Wykonanie ozdób świątecznych ,,Fabryka ozdób choinkowych”.

   STYCZEŃ

Skok w Nowy Rok.

02.01 – 06.01

• Poznanie ciekawostek o zabawie sylwestrowej i zwyczajach z nią związanych w różnych krajach.
• Formułowanie postanowień noworocznych.
• Doskonalenie znajomości nazw; pór roku, miesięcy, dni tygodnia.
• Mamy karnawał – zabawy muzyczne z tańcem i śpiewem.

Zima lubi dzieci…

09.01 – 13.01

• Poznanie wierszy i piosenek o tematyce zimowej.
• Pejzaż zimowy – wykonanie pracy plastycznej.
• Obserwacja przyrody i zmian w niej zachodzących.

Tradycja łączy pokolenia. 16.01 – 21.01

• Wypowiedzi dzieci na temat więzi łączącej je z dziadkami.
• Poznawanie tradycji naszych przodków.
• Określanie stopnia pokrewieństwa w rodzinie.
• Redagowanie i zapisywanie życzeń dla babci i dziadka.
• Nauka piosenek tematycznych.
• Wykonanie laurki dla babci i dziadka – technika dowolna.

W zimowe chłody dbamy o ptasie gospody.

23.01 – 27.01

• Wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do zwierząt oraz gotowości w niesieniu im pomocy.
• Rozmowa na temat pomocy zwierzętom, jak przetrwać zimę.
• Tworzenie karmników dla ptaków.

     LUTY

Internet może być OK – bezpieczeństwo w sieci.

30.01 – 03.02

• Zapoznanie uczniów z  zasadami etykiety.
• Emisja filmów edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa w sieci.
• Wykonanie plakatów informacyjnych propagujących bezpieczne i świadome poruszanie się w Internecie.

Bezpieczna zima – rady i przestrogi na ferie.

06.02 – 10.02

• Rozmowa na temat ulubionych zabaw i sportów zimowych.
• Poznanie wierszy i opowiadań tematycznych.
• Dobre rady i przestrogi na ferie – pogadanka.
• Zimowe łamigłówki - rozwiązywanie zagadek i rebusów.

      MARZEC

W bajkowej krainie.

27.02 – 03.03

• Zapoznanie dzieci z wybranymi baśniami.
• Jestem bohaterem baśni – zabawa w kalambury.
• Odgadywanie tytułów baśni po ich fragmentach.
• Bajkowa sztafeta: dawno, dawno temu… - tworzenie bajek.
• Wykonywanie prac plastycznych inspirowanych bajkami, baśniami i nie tylko.

W marcu jak w garncu – pogodowy kalejdoskop. 06.03 – 10.03

• Poznanie i przypomnienie ludowych przysłów i powiedzeń na temat miesiąca marca; krótkie omówienie.
• Marzanna - słomiana panna; rozmowa na temat kukły i jej symboliki. Wykonanie prac plastyczno- technicznych inspirowanych w/w tematem.
• Szukanie oznak zbliżającej się wiosny - przedwiośnie.
• Spotkanie z wierszami i piosenkami tematycznymi.
• Organizacja zabaw słownych, rymowanek, zgadywanek dotyczących przedwiośnia i wczesnej wiosny.                 

Potrafimy dbać o zdrowie. 13.03 – 17.03

• Ułożenie witaminowego menu.
• Rozwiązywanie zagadek i rebusów tematycznych.

• “Co to jest zdrowe odżywianie?” - pogadanka tematyczna.
• Zapoznanie z piramidą zdrowego odżywiania.
• Omówienie przykładowych przepisów na zdrowe śniadania.
• Wyrabianie zdrowych nawyków żywieniowych.

Pierwsze kroki wiosny.

20.03 – 24.03

• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zauważalnych zmian w przyrodzie.
• Wiosna astronomiczna, kalendarzowa, rzeczywista - rozmowa kierowana.
• Co słychać w lesie, w ogrodzie i na łące? - pogadanka tematyczna.
• Poznanie piosenek i wierszy dotyczących pierwszych wiosennych porządków (np. “Wiosna w ogródku).
• Kolory wiosny - poszukiwanie jej dominujących barw. Określanie kolorów - “ciepły”, “zimny".
• Organizowanie zabaw dydaktycznych inspirowanych kolorami wiosny; “Zielona jak żaba…, żółty jak słońce…”
• Wiosenne łamanie głowy - rozwiązywanie łamigłówek, zagadek, krzyżówek, rebusów.
• Kolorowanki tematyczne.                                 

    KWIECIEŃ

Wielkanocne to i owo.

27.03 – 07.04

• Zapoznanie dzieci z tradycjami Świąt Wielkanocnych.
• Czytanie wierszy i opowiadań nt. Wielkanocy.
• Słuchanie piosenek tematycznych.
• Wykonanie kreatywnej pracy plastycznej (wycinanka, karty wielkanocne, wianek).

By żyło się lepiej – my i nasza planeta.

10.04 – 21.04

• Pogadanka nt. Dnia Ziemi.
• Kształtowanie postaw ekologicznych u dzieci.
• Zapoznanie z przyczynami zanieczyszczenia środowiska.
• Wyjaśnienie pojęć dotyczących ochrony środowiska.
• Rozwijanie kreatywnego myślenia - praca plastyczna z odpadów.

Majowe kartki z kalendarza.

24.04 – 05.05

• Poznanie krajów UE, ich zwyczajów i odmiennej kultury.
• Rozmowa kierowana dotycząca podróży po Europie.
• Zorganizowanie quizu na temat Flag państw Unii Europejskiej.
• Rozwiązywanie zagadek związanych z UE.
• Wykonanie pracy plastycznej pt. ”Mój ulubiony kraj UE”.
• Granie w gry planszowe np.  „Kraje Unii Europejskiej”, „Biznes po europejsku”, „Państwa miasta” i inne dostępne w świetlicy szkolnej.

        MAJ

Majowy zawrót głowy – zabawy integracyjne.

08.05 – 12.05

• Bawimy się razem – zorganizowanie zabaw integrujących grupę świetlicową.
• Ułożenie recepty na bycie życzliwym.
• Zabawa w kalambury.
• Wykonywanie ćwiczeń relaksacyjne przy muzyce.
• Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i zagadek tematycznych.
• W co się bawić? Bezpieczne zabawy w świetlicy. Organizowanie gier i zabaw świetlicowych.

W kręgu rodziny.

15.05 – 19.05

• „Za co kocham swoich rodziców”? – pogadanka.
• Nauka wiersza i piosenki o rodzinie. Poznanie przysłów i mądrości o najbliższych.
• Jak mogę pomóc mamie i tacie w codziennych obowiązkach? – burza mózgów.
• Wykonanie upominku dla mamy i taty.

Maj pełen kolorów.

22.05 – 26.05

• Wypowiedzi uczniów na temat spostrzeżeń związanych ze zmianą przyrody w miesiącu maju.
• Majowe kwiaty. Poznajemy nazwy kwiatów i roślin w naszej okolicy – burza mózgów.
• Wykonanie pracy plastycznej - Kwitnące konwalie, narcyzy, szafirki, tulipany.
• Zorganizowanie pikniku w plenerze.
• Zabawy dzieci na szkolnym placu zabaw – przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw ruchowych.

Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.

29.05 – 02.06

• Rozmowa na temat  naszych uczuć i emocji. Czy emocje są potrzebne? Jak rozpoznawać i nazywać swoje emocje? Jak radzić sobie z trudnymi emocjami?
• Zabawy integrujące grupę sprzyjające dobrym emocjom.
• Pogadanka nt. „Dlaczego obchodzony jest Dzień Dziecka? Kiedy został ustanowiony?”
• Poznanie Praw Dziecka – omówienie wybranych punktów Konwencji o Prawach Dziecka.
• Zaprojektowanie plakatu z okazji Dnia Dziecka – technika dowolna, praca w grupach.
• Organizacja ulubionych zabaw dzieci na powietrzu.

   CZERWIEC

Palcem po mapie.

05.06 – 09.06

• Rozmowa na temat ciekawych miejsc wartych odwiedzenia oraz sposobów podróżowania.
• Planowanie wycieczki- praca z mapą i przewodnikami turystycznymi.
• Rozwiązywanie zagadek i quizów dotyczących ciekawych miejsc w Polsce.
• Wykonywanie pracy plastycznej pt.: „Moja wymarzona podróż”.

Co wy na to, że już lato! 12.06 – 16.06

• Śpiewanie piosenek o tematyce wakacyjnej.
• Obserwowanie zmian jakie nastąpiły w przyrodzie, swobodne wypowiedzi dzieci na temat lata i sposobów spędzania czasu wolnego; słuchanie utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku. Lato.”
• Wykonanie pracy plastycznej pt. „Moje wakacyjne marzenia”.
• Promowanie zdrowego trybu życia i aktywnego wypoczynku - rozmowa z uczniami.
• Omówienie dyscyplin sportowych, które korzystnie wpływają na nasze ciało.
• Organizowanie zabaw sprawnościowych na boisku szkolnym.

Wakacyjne rady Kubusia Puchatka.

19.06 – 23.06

• Rozmowa nt. bezpieczeństwa podczas wakacji, swobodne wypowiedzi uczniów nt. „Jak bezpiecznie podróżować?”
•  Zapoznanie dzieci z podstawowym wyposażeniem apteczki turystycznej; kształcenie umiejętności radzenia sobie w różnych trudnych sytuacjach – zasady udzielania pierwszej pomocy, czyli co mogę zrobić sam – nauka bandażowania, dezynfekcji ran itp.
• Przypomnienie numerów  alarmowych – rozmowa o sytuacjach wymagających korzystania z ważnych telefonów.
• „Zgubiłem się” – zabawa dramowa.
• Jak spędziliśmy rok w świetlicy? – wymienianie się  refleksjami i doświadczeniami w kończącym się roku szkolnym.
• ABC bezpieczeństwa podczas wakacji – krótkie przypomnienie zasad.