Procedura organizacji pracy szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Szkole Podstawowej nr 279 im. Batalionów Armii Krajowej „Gustaw” i „Harnaś”
Podstawa prawna:
-
Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19 ( Dz.U. z 2020 poz.492)
-
Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 (Dz. U. z 2020 poz.493)
-
Rozporządzenie MEN z dnia 25 marca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (DZ. U. 2020, poz. 530)
-
Statut Szkoły § 4 ust. 2 i 3.
I. Cel i zakres procedury
Procedura określa sposób i tryb realizacji zadań Szkoły w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19.
II. Tok postępowania
-
Dyrektor Szkoły koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami i ich rodzicami.
-
W okresie czasowego zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych ograniczony jest obowiązek świadczenia pracy przez nauczycieli na terenie szkoły, z wyłączeniem przypadków gdy jest to niezbędne do realizowania zajęć z uczniami zdalnie lub w inny sposób, lub gdy jest to niezbędne dla zapewnienia ciągłości funkcjonowania szkoły.
-
W ramach obowiązującego tygodniowego wymiaru godzin nauczyciele przesyłają materiały, prowadzą zajęcia online, ustalają konsultacje z uczniami, rodzicami, wyjaśniają niezrozumiałe zagadnienia i sprawdzają postępy edukacyjne uczniów.
-
Każdy nauczyciel zobowiązany jest do udostępniania materiałów uczniom, z którymi ma danego dnia zajęcia. Zakres materiału, który można przesłać jednorazowo nie może przekraczać zakresu realizowanego na danej lekcji.
-
Przesyłanie materiałów nie może ograniczać się jedynie do wysyłania prac do samodzielniej realizacji. Nowe treści powinny zostać omówione w czasie lekcji online albo w postaci komentarza bądź prezentacji, przesłanych wraz z nowymi zagadnieniami. Uczniowie w ramach nauki zdalnej mogą również obejrzeć udostępniony przez nauczyciela: wykład, film, odbyć wirtualną wycieczkę, uczestniczyć w wideokonferencji itp.
-
Nauczyciele w doborze materiałów powinni uwzględnić możliwości psychofizyczne uczniów, ich indywidualne potrzeby edukacyjne oraz ewentualne trudności, wynikające z różnych dysfunkcji.
-
Dobór narzędzi przy tej formie kształcenia powinien uwzględniać aktualne zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z urządzeń (komputer, telewizor, telefon) i ich dostępności w domu, wiek i etap rozwoju uczniów, a także sytuację rodzinną uczniów.
-
W przypadku uczniów bez dostępu do Internetu należy przygotować materiały i przesłać je do wydrukowania w szkole oraz ustalić termin odbioru ze szkoły przez rodzica lub przesłać drogą pocztową.
-
Lekcje online odbywają się w dniach, kiedy nauczyciel ma zajęcia z danym oddziałem na podstawie zmienionego czasowo planu lekcji zamieszczonego w dzienniku elektronicznym. Lekcje powinny zapewnić uczniom ergonomiczne, bezpieczne i higieniczne warunki pracy przy komputerze.
-
W czasie zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciele wykorzystują materiały przygotowane samodzielnie lub udostępnione przez MEN, CKE i inne dostępne zasoby internetowe, pamiętając by udostępniane treści uwzględniały specyfikę przedmiotu i były dostosowane do poziomu i możliwości uczniów. Wykorzystywane materiały muszą być bezpłatne dla uczniów.
-
Każdy z nauczycieli, w ramach swoich godzin pracy, zobowiązany jest do prowadzenia konsultacji z uczniami/ rodzicami za pomocą dziennika elektronicznego, poczty mailowej lub komunikatorów internetowych.
-
Nauczyciele dokumentują pracę zdalną uzupełniając dziennik elektroniczny i przesyłając tygodniowy raport Dyrektorowi Szkoły.
-
Obecności ucznia są zaznaczane na podstawie jego udziału w lekcji online oraz na podstawie terminowego oddania zadanej pracy przez platformę Google Classroom bądź dziennik elektroniczny.
-
Obecności ucznia w przypadku dzieci z klas I-III są uwarunkowane systematycznością wykonywanych prac.
-
Wychowawcy oddziałów pełnią dotychczasową rolę wychowawczo-opiekuńczą. Kontaktują się ze swoimi wychowankami i koordynują komunikację z innymi nauczycielami oraz wyjaśniają przyczynę ewentualnego braku aktywności.
-
Nauczyciele mają prawo oceniać wykonane zadania i prace zgodnie z czasowo zmienionym sposobem monitorowania postępów uczniów podczas pracy zdalnej. Uczeń powinien mieć co najmniej dobę na wykonanie pracy.
-
Formą sprawdzenia wiedzy i umiejętności uczniów w ramach zdalnej nauki mogą być testy lub sprawdziany online.
-
Program nauczania może ulec modyfikacji po konsultacji z Dyrektorem Szkoły.
-
Dopuszcza się przeprowadzenie w formie zdalnej egzaminu klasyfikacyjnego i egzaminu poprawkowego, sprawdzianu wiadomości i umiejętności.
-
Dopuszcza się ustalenie rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w formie zdalnej.
IV. Prace Rady Pedagogicznej
-
Rada Pedagogiczna w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty zachowuje swoje kompetencje.
-
Dyrektor zapewnia funkcjonowanie Rady Pedagogicznej za pośrednictwem wybranej platformy komunikacyjnej.
V. Termin obowiązywania procedury
Procedura obowiązuje w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty.